| Titre : | Les pédagogies nouvelles |
| Auteurs : | Jean-Paul Resweber, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : P.U.F, 1986 |
| Collection : | Que sais-je ?, ISSN 07680066 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-058657-9 |
| Format : | 127 p. / ill. / 18 cm |
| Note générale : | Titre provenant de l'écran d'accueil. - L'édition électronique correspond à la 7ème édition mise à jour de la version imprimée de : Paris, impr. 2011, cop. 1986. - L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370.1 |
| Mots-clés: | Enseignement -- Méthodes expérimentales ; Enseignement -- Innovations -- 20e siècle ; Pédagogie -- 20e siècle |
| Résumé : | es pédagogies nouvelles se sont construites sur un renversement des valeurs qui avaient inspiré l’éducation traditionnelle. Elles partagent une conception commune du sujet : il s’agit de comprendre l’individu, d’interpréter ses attitudes, de l’aider à développer ses potentialités. Elles ont en commun de favoriser l’interdisciplinarité entre psychologie, psychanalyse, philosophie, sociologie, etc., pour enrichir le travail pédagogique. Elles développent un véritable discours des pratiques, marquant le va-et-vient permanent entre théorie et pratique. Cet ouvrage présente les fondements des pédagogies nouvelles. Il analyse les principales théories pédagogiques de référence et présente les spécificités des différentes écoles |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Coll.161 | Livre | Bibliothèque de l'Ecole des Hautes Etudes Commerciales | Livre Français | Disponible |
